一、单项选择题
1.班主任工作的中心环节是( )
A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体
C.做好各方面工作 D.统一多方面的影响
2.班主任通过对班级的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体 和个人的管理结合的管理方式是( )
A.平行管理 B.常规管理
C.民主管理 D.目标管理
3.班集体必须具备四个基本特征，其中( )是形成班集体的基础。
A.明确的共同目标 B.一定的组织结构
C.一定的共同生活准则 D.必要的活动
4.学生操行评定的一般步骤是( )
A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价
B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈
C.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价
D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价5.( )是班主任工作能力成熟的重要标志。
A.较强的自制自治能力 B.良好的组织管理能力
C.较好的语言修养能力 D.灵活的教育应变能力
6.教师利用班级集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是( )
A.说服教育 B.榜样力量
C.奖励与惩罚 D.群体约定
7.班级平行管理的理论源于哪位著名人物的教育思想( )
A.加里宁 B.凯洛夫
C.苏霍姆林斯基 D.马卡连柯
8.班主任在班级管理过程中主要营造( )
A.优美的校园环境 B.良好的自然环境
C.和谐的家庭环境 D.健康的班级心理环境
9.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )
A.班主任 B.兴趣小组
C.少先队 D.班集体
10.班主任工作最繁忙的时期是班集体的( )
A.合作期 B.成熟期
C.巩固期 D.初建期
二、多项选择题
11.作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解
( )
A.学生思想 B.学生品德 C.学生现有知识水平
D.学生身体素质 E.学生的个性特点
12.班主任的工作原则包括( )
A.学生主体原则 B.因材施教原则 C.集体教育原则
D.民主公正原则 E.以身作则原则
13.班级管理的主要内容包括( )
A.班级组织建设 B.班级制度管理 C.班级教学管理
D.班级活动管理 E.班级文化管理
14.班会一般有三类，即( )
A.常规班会 B.生活班会 C.主题班会
D.例行班会 E.周末班会
15.班级管理的模式有( )
A.班级常规管理 B.班级自主管理 C.班级平行管理
D.班级民主管理 E.班级目标管理三、判断题
16.在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语;评定操行等级如优、良、 及格、不及格;记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，而在高中阶段，前两种方法较普及。 ( )
17.班级管理是教师与学生、学生与学生之间的互动关系。 ( )
18.班主任了解学生的基本方法是问卷法。 ( )
19.中国最早采用班级授课制的班级组织形式始于 1862 年清政府开办的京师同文馆。( )
20.班级管理中，只要凡事都与学生商量就是民主。 ( )
四、简答题
21.班主任工作的基本任务和主要内容各是什么?
答案解析
一、单项选择题
1.答案：B
解析：班主任工作的中心环节和首要任务是组织和培养班集体，组织和培养班集体的中心环 节是选拔和培养班干部。
2.答案：A
解析：班级中管理方法方式多样，其中通过影响集体去影响个人，同时通过个人带动集体的 方式就是平行管理。平行管理是一种极有效的利用班集体的力量管理班级的一种方式。
3.答案：A
解析：班集体形成必须具备的四个基本特征是：明确的共同目标、一定的组织结构、一定的 共同生活准则和必要的活动。其中明确的共同目标是形成班集体的前提和基础，班级成员只 有在共同目标的指引下，才会在认识上、行动上保持一致，相互之间形成一定的依存性。
4.答案：B
解析：学生操行评定的一般步骤是学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。
5.答案：B
解析：班主任最主要的工作就是组织和管理班集体，因此具有良好的组织管理能力是一个班 主任工作能力成熟的重要标志。
6.答案：D
解析：题干描述的是群体约定的概念。
7.答案：D
解析：班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。马卡连柯认为，教师 要影响个别学生，首先要影响学生所在的班级，然后通过学生集体与教师一起去影响这个学 生，这样就会产生巨大的教育力量。
8.答案：D
解析：班主任在班级管理中主要要营造和谐的班级心理环境。
9.答案：D
解析：班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
10.答案：D
解析：班集体初建期的松散群体阶段是班集体的雏形期，班集体的基本特征已经出现。不过， 这时的集体特征还不稳定，班级的奋斗目标和行为规范尚未完全变成学生的自觉行动。对班主任依赖性较强，班级工作主要由班主任主持。因此这一时期是班主任工作最繁忙的时期， 也是班主任工作能力经受考验的关键期。
二、多项选择题
11.答案：ABCDE
解析：了解和研究学生包括了解和学生的方方面面，学生的已有知识、个性特征、思想品德 和身体素质都要了解和研究。
12.答案：ABCDE
解析：班主任工作原则：1.学生主体原则 2.因材施教原则 3.集体教育原则 4.民主公正原则 5.言慈相济原则 6.以身作则原则
13.答案：ABCD
解析：班级管理的主要内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管 理。
14.答案：ABC
解析：班会一般有三类，即常规班会、生活班会和主题班会。
15.答案：ACDE
解析：班级管理的模式有班级常规管理、班级平行管理、班级民主管理、班级目标管理。
三、判断题
16.答案：错误
解析：在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语;评定操行等级如优、 良、及格、不及格;记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第二种相结合的办法。
17.答案：错误
解析：班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施， 带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。包括各种资源互动关系。
18.答案：错误
解析：班主任了解学生的基本方法是观察法。
19.答案：正确
解析：中国最早采用班级授课制的班级组织形式始于 1862 年清政府开办的京师同文馆。
20.答案：错误
解析：班级管理要实行以人为本的民主管理，凡事都与学生商量着做。但与学生商量着做不 等于民主。
四、简答题
21.【答案要点】
(1)班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。
(2)班主任工作的主要内容是：
①全面了解和研究学生;②组织和培养班集体;③做好个别教育工作;④与家庭社会教
育密切配合，统一各方面的教育力量;⑤做好班主任工作的计划和总结;⑥组织班会活动;
⑦操行评定;⑧学习指导与学习活动管理、生活指导与生活管理、组织课外校外活动和指导 课余生活;⑨建立学生档案;⑩进行思想品德教育。
